Soy Sócrates, muy serio pero abierto a la discusión, la empatía y la sorpresa. Trabajo en el entorno de las tecnologías educativas y siempre me planteo su verdadera utilidad en el aprendizaje y el desarrollo de los niños.
Me apunté a este curso para intentar profundizar en la utilidad actual de los nuevos procesos de analíticas del aprendizaje. Creo que siguen sin ponerse en práctica en la dinámica real de la docencia y me gustaría entender la causa y la tendencia.
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